Silvia Conde
Autora de Formación Cívica y Ética 1, 2 y 3 de la serie Espacios Creativos de Editorial Santillana.
Maestra en Ciencias con especialidad en Educación por el Departamento de Investigaciones Educativas del Cinvestav del IPN. Autora de libros de texto de Formación Cívica y Ética para educación primaria y secundaria. Ha escrito diversos libros y artículos sobre formación ciudadana. Es integrante de la comunidad Construcción de Ciudadanía del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en México y directora general del Colectivo para el Desarrollo Educativo Albanta.
Información para construir conocimiento
¿Qué tanta información se necesita dar en la asignatura de Formación Cívica y Ética?
En esta generación de libros de texto se plantea que la información sea útil para construir conocimiento, sea útil para entender el mundo que nos rodea y para tomar una postura ética y cívica, con el propósito de generar proyectos transformadores.
La información que se proporciona a los alumnos es aquella que necesitan para pensar, entender, posicionarse y actuar, pero también se les dan herramientas para buscar información y que se mantengan actualizados.
En los libros se presenta información de manera esquemática (infografías, cuadros, esquemas, gráficas, mapas) que después se analiza por medio de casos; también se promueve la búsqueda de información en diferentes fuentes de referencia impresas y digitales.
El propósito de la asignatura es formar ciudadanos conocedores de sus derechos y deberes, que tengan la capacidad suficiente para intervenir en su realidad para transformarla, por tanto, la información es una herramienta para lograrlo.
